A játék elengedhetetlen a gyermekek számára, hogy növekedjenek, fejlődjenek, hogy élvezhessék gyermekkorukat. De ez a felnőttek számára is elengedhetetlen, a felnőttek is élvezik (vagy kellene) szabadidejüket, szabadidejüket, más típusú játékokat. De a játék kétségtelenül olyan szükségszerűség, amelyet a gyermekeknek élveznie kell attól a pillanattól kezdve, hogy megérkeznek ebbe a világba.
A szülőknek, a pedagógusoknak és bárkinek, aki gyerekekkel dolgozik, tudnia kell, mi a szabad játék és mi nem, mivel ez a fajta játék szükséges a gyermekek számára kreativitásuk, képzeletük és gondolkodásmódjuk fejlesztéséhez. Bár a rendezett játék gyakran szükséges, a valóság az, hogy a szabad játék is szükségszerűség, amelyet figyelembe kell venni.
A szabad játék a szabadság kifejezése
A játék mindenekelőtt a szabadság kifejeződése. Ezt akarja megtenni abban a pillanatban, amikor szembe akar nézni azzal, amire köteles. A játék öröme a szabadság eksztatikus érzése. A játékot nem mindig kíséri mosoly és nevetés, a mosoly és a nevetés sem mindig a játék jele. De a játékot mindig a következő érzés kíséri: "Most éppen ezt akarom csinálni." A játszó gyerekek úgy érzik, hogy szabadok és irányítás alatt állnak, nem pedig abban, hogy ők mások játékának gyalogjai.
Amikor egy gyermek szabadon játszik, kiválaszthatja, hogy mit játszik, de azt is, amit nem, és a játék során saját cselekedeteit is irányítja. Bár a játék mindig tartalmaz valamiféle szabályokat, a játékosok szabadon elfogadják a szabályokat, függetlenül attól, hogy változtatnak-e rajtuk, és a játékosoknak is el kell fogadniuk a változásokat. A másokkal való szabad játék demokratikus tevékenység, ahol mindenkinek van véleménye, a társas játékban (egynél több játékost is magában foglaló játékban) mindenki akaratában konszenzusra van szükség.
A szabad játékban nincs nyomás
Az a gyermek, aki kényszert vagy nyomást érez egy tevékenységben való részvételre, nem játékos, hanem áldozat. A szerencsejáték leállításának szabadsága demokratikus folyamat, amely a társadalmi szabad játék során fordul elő. Ha az egyik játékos megpróbálja megfélemlíteni vagy uralni a többieket, akkor a valódi játéknak vége. Azoknak a játékosoknak, akik folytatni akarják a játékot, meg kell tanulniuk, hogy ne féljenek meg és ne uralkodjanak. Azoknak a gyerekeknek, akik nem akarják betartani a játékszabályokat, nyugodtan fejezzék ki elképzeléseiket a szabályok megváltoztatása érdekében és hogy mindenki egyetért a játékban. Ez egyfajta módszer az empátia és az önérvényesítés kiskorától kezdve.
A gyerekek játék közben megtanulják, hogy érzékenyek-e mások igényeire, és igyekeznek megfelelni ezeknek az igényeknek. A gyermekek a társas játék révén saját maguk tanulják meg, hogyan lehet kielégíteni saját szükségleteiket, és egyúttal megtanulják kielégíteni mások igényeit is. Ez talán a legfontosabb lecke, amelyet bármely társadalom gyermekei megtanulhatnak.
Amikor egy felnőtt a gyerekekkel játszik szabad játékukban
Sok felnőtt megpróbálja irányítani a gyermekek játékát. A felnőttek játszhatnak gyerekekkel, és egyes esetekben akár vezető szerepet tölthetnek be a gyermekjátékokban, de ehhez legalább ugyanolyan érzékenységre van szükség, mint amit a gyerekek maguk is mutatnak minden azonos korú játékos igényeinek és vágyainak.
Mivel a felnőtteket általában tekintélyalaknak tekintik, a gyerekek gyakran kevésbé érzik magukat szabadnak a játékban, ha nem értenek egyet a javasolt szabályokkal, amikor az egyik felnőtt irányítja a játékot, mint amikor egy másik gyermek ezt csinálja. Így a felnőttnek empátiával kell bírnia, hogy emlékezzen arra, hogy fejlődő gyermekkel játszik.
Amikor a felnőttek túlságosan irányítják a játékot, a gyermekek számára ez már nem egy ingyenes játék. Amikor egy gyermek kényszeredettnek érzi magát, a játék szelleme eltűnik, és a szabad játék minden előnye elmúlt. A gyermekek által irányított, de szabadon választott felnőtt játékok nagyszerű tanulási lehetőséget jelenthetnek, de büntetésnek érezheti azokat a gyermekeket, akik nem szabadon választották a játékot.
A rendezett játék
A rendezett játék a gyermekjátékok számára is jó lehetőség, amennyiben lehetőségük van arra is, hogy legyen idejük a szabad játékra.. A játék szükséges a gyermekek fejlődéséhez. Az irányított játékban a gyermekeknek lehetőségük van megtanulni a szabályok tiszteletben tartását, irányított struktúrát követni a cél elérése érdekében. Ahol vannak szabályok, hogy minden játékosnak legyen saját tőkéje a játék előtt, és élvezhesse. De az irányított játékban a szabályokat általában nem lehet megváltoztatni, és ebben az esetben a gyerekeknek szabadon döntenek a játék mellett, vagy nem.
A játékhoz és a szórakozáshoz szabadon kell választani a játékot, még akkor is, ha ez irányított játék. A játékok mindig szabályokkal felépítettek. A játékszabályokat be kell tartani, és fontos megtalálni az egyensúlyt és harmóniát a játékosok között, hogy a szabályokat mindenki betartsa. A szabályok mentális fogalmak, amelyek figyelembevétele és a játék működése érdekében gyakran tudatos erőfeszítést igényel.
Mint látható, a játék nagyon fontos a gyermek fejlődése szempontjából, de meg kell különböztetni a szabad játékot, az irányított játékot és azt, amikor egy felnőtt a gyermekkel játszik a szabad játékon belül. A kicsiknek nyugodtan kell kifejezniük magukat, megérteni önmagukat és másokat is.. A boldogság játékkal fejezhető ki, a kicsik kifejezik szabadságukat, megmutatják, hogy vannak és nagy dolgokat tanulhatnak mind az egyéni játékban, mind a társas játékban.