Van egy olyan érzésem, hogy az apákról, az anyákról, a gyermeknevelésről és az oktatási stílusokról szóló cikkek írása most divatos. De eljött egy pont, amikor látom ezeket a bejegyzéseket és mindezeket a túlzott véleményeket. Tudomásul veszem, hogy a tanárokat, a pedagógusokat és a szakértőket megijeszti az úgynevezett hiperapaság (a gyermekek szélsőséges védelme a végletekig), de vannak olyan helyzetek, amelyeket erősen eltúlozhatunk.
Például beírtuk a rettegett házi feladat tárgyát. A hiperapasági csoportba tartoznak-e a családok, ha segíteni akarnak gyermekeiknek a házi feladatok elvégzésében? Úgy gondolom, hogy ennek a következtetésnek az eléréséhez elemezni kell az egyes családok és minden gyermek helyzetét. De nem gondolom, hogy az összes szülőt, aki gyermekeknek segít a házi feladatok elvégzésében, fel kell tüntetni ebben a csoportban. Tehát mi történik?
Állítsa be a házi feladatok mennyiségét
Amikor kis szomszédaim mellett haladok el az ajtóban, mindig szeretném megkérdezni tőlük, hogy milyen volt a nap. Szinte mindig ugyanazt mondják nekem: «Jo, Mel, sokakat küldtek nekünk házi feladat. És akkor tanulnunk kell. Vannak apák és anyák, akik kérték a tanárokat, hogy csökkentse a házi feladatokat, de eredménytelenül. És eljutottak odáig, hogy nem tudják, mit tegyenek.
És nem tudják, mit tegyenek, mert látják gyermekeiket az iskolai távozásuktól kezdve (sokszor) szinte vacsoráig. Ezt figyelembe véve sok szülő úgy döntött, hogy segít a gyerekeknek a házi feladatok elvégzésében, így több idejük maradhat arra, hogy azt csinálják, amit szeretnek. Ez hiperapaság? Nem hiszem. Úgy gondolom, hogy az alapvető probléma nem a szülők segítsége. De túl sok a házi feladat.
A gyerekek házi feladatokkal való segítése nem védi túlzottan
"A házi feladat a hallgatók számára a tartalom áttekintése és beolvasztása." Lehetséges, hogy ezt a mondatot egyes tanárok és professzorok mondják. De az ismétlődő feladatok feleslege semmiben sem segíti a hallgatókat. Több száz olyan áttekintő tevékenység létezik, amely hasznos lehet a hallgatók számára (neuroedukációs játékok, szókeresés, keresztrejtvények, játékok oktatási platformokon az interneten ...).
Nagyon kétlem, hogy a szülők házi feladatokkal segítik gyermekeiket, hogy megvédjék őket. Nagyon kétlem, hogy azért teszik, hogy ne erőfeszítéseket tegyenek, és hogy kevesebb felelősségük legyen (Vigyázzon, nem azt mondom, hogy nincs olyan szülő, aki ezt megtenné, de szerintem nem ez az általános szabály). És nagyon kétlem, hogy a szülők segítenek-e gyermekeiknek a szülőknél, mert nem látják őket képesnek látni.
Ezért számomra nincs probléma azzal, hogy a szülők segítenek a gyerekeknek a házi feladatok elvégzésében, amikor úgy látják, hogy a feladatok túl sokak, és hogy nem lesz szabad idejük rájuk. De a házi feladatok segítése nem azt jelenti, hogy a szülők elvégzik a gyerekeik számára a gyakorlatokat. Ez azt jelenti, hogy azért vannak, hogy megoldják a felmerülő kételyeket.
És mi történik, ha a hiperapaság mégis bekövetkezik?
Mint korábban mondtam, előfordulhatnak olyan szülők, akik megakadályozzák gyermekeik erőfeszítéseit. Igen, vannak olyan szülők, akik túlzottan védelmet nyújtanak a kudarcok és a csalódások bármiféle elkerülésével. És vannak olyan szülők is, akik hibáiktól, tévedéseiktől vagy azért, mert túl lassan mennek, segíthetnek gyermekeiknek házi feladataikban. Ezekben a helyzetekben elmondható, hogy hiperapaság zajlik.
Vannak olyan szülők, akik azt akarják (sőt vágyakoznak), hogy gyermekeik tökéletesek legyenek. Ez a vágy odáig terjed, hogy képesek elvégezni a házi feladataikat, hogy a tanárok láthassák a gyermekek iskolai végzettségét és intelligenciáját. Bizonyos esetekben vannak olyan szülők, akik haragudtak a tanárokra, mert olyan hibákat láttak a gyakorlatok eredményében, amelyeket ők maguk mondtak el gyermekeiknek.
Ily módon a szülők elhitetik a gyerekekkel, hogy a kudarc rossz dolog, és soha nem követhetnek el hibákat. És amikor megteszik, nagy csalódottság keletkezik bennük, hogy nagyon is lehet kezelni. Nem beszélve a kellemetlen érzésről, a túlterhelésről és a stresszről, amelyet a tökéletes lenni próbál okozni.
Az erőfeszítés a szülők segítségével van jelen
Röviden: nem tartom hiperpartinitásnak a gyermekek házi feladatokkal történő segítését. Ha a szülők egyszerűen támogatnak, nem látom, hol van a probléma.
Segítség nyújtása a házi feladatokhoz nem azt jelenti, hogy a gyerekeknek nem kell erőlködniük.
Sőt, sok szülő kihasználja a házi feladatokat, hogy gyermekeik megtanulják önállóan kivizsgálni vagy információt keresni. Ily módon népszerűsítik elemző készség, kritikai gondolkodás és kreativitás. És számomra jónak tűnik, hogy a szülők segítenek gyermekeiknek kifejleszteni ezeket a koncepciókat.