Az erdei iskolák gondolata Spanyolországban nagyon gyorsan növekszik. Egyre több szülő szerelmes a természet iskoláiba. És ez normális nekik. Nyílt, rugalmas és aktív iskolák amelyek minden nap új élményeket és felfedezéseket kínálnak a gyermekek számára. Ezenkívül három pilléren alapulnak, amelyek számomra fontosabbak legyenek gyermekkorban: a természet, a szabad játék és a gyermekek iránti tisztelet.
Olyan jellegű iskolákról van szó, amelyek eltávolodnak a koncepciótól "Négy fal a tanításhoz" és a minden nap végzett tevékenységek. A természetben lévő iskolák tanárai és oktatói különféle tevékenységeket, workshopokat és játékokat javasolnak a gyerekeknek. És ők választják ki, hogy mit akarnak csinálni (mindig szem előtt tartva a biztonságukat és a szülők támogatását).
Iskolák a természetben: a természet az osztályterem
Azok a gyerekek, akik a természetben járnak iskolákba, tanulnak belőle és mindenből, amit kínál. Ők a saját tanulásuk főszereplői. Lenyűgöző dolgokat vizsgálnak, futtatnak, kísérleteznek és felfedeznek. A természet fejleszti képzeletét, kreativitását és érdeklődést ébreszt bennük minden iránt, ami körülveszi őket.
Az írás, olvasás és hozzáadás megtanulásán túl
A természetben lévő iskolák nemcsak a gyermekek szellemi képességeire, hanem az emberre is összpontosítanak. Olyan iskolák, amelyek alkalmazkodnak a gyermekek ritmusához anélkül, hogy rákényszerítenék őket arra, hogy még nem előkészített tartalmakat tanuljanak. Az ezen iskolákban tanító tanárok számára fontos az érzelmek és az értékek kifejezésének fejlesztése és ösztönzése. Ha vannak olyan gyerekek, akik érdeklődést mutatnak az olvasás és az írás iránt, a pedagógusok tevékenységeket és játékos műhelyeket szerveznek ezen készségek népszerűsítése érdekében.
Szabad játék: nagyon fontos a gyermekek fejlődésében
A szabadidő révén a gyermekek aktív és értelmes tanulást fejlesztenek ki. Szabadon elképzelhetik, nyomozhatnak, futhatnak, kereshetnek, kérdezhetnek és kísérletezhetnek. A szabad játék ösztönzi a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a konfliktusok megoldását. A természetben lévő iskolák visszanyerik a játék valódi jelentését: mozgás, kifejezés, szabadság és tanulás.
Szabadság, kísérletezés és felfedezés
A természet iskoláiban a gyerekek mindent felfedezhetnek. Bennük tiszteletben tartják a veleszületett kíváncsiságot és autonómiát. Néhány nappal ezelőtt egy anya elmondta, hogy első gyermeke hároméves korától hagyományos óvodába járt. A második pedig a természetbe járó iskolába jár. Nagy különbséget észlelt a kettő között: a legidősebb fiú napja nagyon hasonlított egymásra, míg a második minden nap új dolgokat tanul.
Sokszínűség: a gyermekeket nem választják el életkor szerint
A legtöbb természetiskolában nincs életkor-elválasztás. A csoportokban négy, öt, három és hat éves vegyes gyerekek vannak. Ily módon az aktív tanulást, a szociális készségeket és a motivációt részesítik előnyben. Tehát az összes gyerek Mindenkitől tanulnak életkor és szint megkülönböztetés nélkül. Fontos, hogy megtanuljanak különböző emberekkel együtt élni (mert a társadalmat gyermekek, felnőttek, idősek alkotják ...)
Milyen szerepe van a tanároknak és az oktatóknak?
A tanárok és oktatók tevékenységek irányítása nélkül kísérik a gyerekeket a tanulásban. Lehetőséget adnak a gyerekeknek a választásra, a kísérletezésre és a maguk felfedezésére. A megfigyelés nagyon fontos ezekben az oktatási projektekben. Ebből kifolyólag, az oktatók megtanulják, hogyan viselkednek a gyerekek. Melyek a rekeszei és hogyan viszonyul az akadályhoz vagy konfliktushoz? Meg kell jegyezni, hogy nincsenek értékelések, minősítések vagy ítéletek.
A természetben való növekedésnek számos előnye van
A mindennapi érintkezés a természettel megakadályozza a gyermekeket a stressztől és a szorongástól. Megtanulják, hogy önállóak legyenek, feltárják és tiszteletben tartják a környezetet fiatal koruktól kezdve. Motiváltabbak, izgatottabbak és Felfedezik, hogy a konzolok és a videojátékok nem az egyetlen szórakoztató tevékenység. És beszélnünk kell a friss levegő belélegzésének, a mozgásban való mozgásnak, a futásnak és a járásnak a fontosságáról is.
Mit gondol a természetben lévő iskolákról? Elvinnéd vagy elvinnéd a gyerekeidet egyhez? Ah, majdnem elfelejtettem. Az oktatási projektekkel kapcsolatos információk bővítése érdekében rövidesen lehet interjú az iskola csapatának a természetben Remélhetőleg Leaf. Javaslom, hogy legyen figyelmes a blogra!